<正>说话、写话是习作的基础，是低年级教学的重要内容。低年级是学生学习语言的最佳时期，抓住这一时期训练学生，不但能促进学生口头语言的发展，提高听话和说话能力，而且能促进学生的思维发展，为学生今后的习作打下坚实的基础。“双减”背景下，教师应该更加重视课堂教学，紧紧抓住课堂有效时间，依据教材对学生进行听、说、读、写训练，重视说话、写话训练，提高学生语文素养。教师教学时应该有效地利用课后练习训练学生说话的能力，引导学生由说到写，做好从口头语言到书面语言的过渡。
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