乡镇中学主要接受辐射范围内中心小学、村级小学和教学点的毕业生,这些学生受到原来学校教育设备不全、师资力量薄弱以及家庭经济困难等因素限制,往往学业水平参差不齐,而在信息技术学科水平展现上尤为突出。本文先阐述了传统教学与分层异步教学的对比,接着提出了小学信息技术教学中分层教学法的应用策略,以便更好的提升其教学效果。
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