随着现代人才竞争的日趋激烈,在舞蹈文化高度发展的今天,舞蹈编导成为了一个热门职业,也成为了许多学生梦想的专业,但也应看到,当前学校舞蹈编导的教学也存在一些问题,主要是受其他专业教育以及教学习惯的影响,部分从事舞蹈编导的老师在教学中对自己的角色定位还不够准确。本文主要探讨在舞蹈编导的教学过程中如何发挥好教师的作用,引导学生发挥积极性与主动性,这与教师找到自己的角色定位息息相关,同时,各种社会文化潮流的不断变化,也会影响到编导课程的发展。
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