摘要

实施大学英语分级教学是各高校英语教学的必然选择。文章首先结合长春大学分析了大学英语分级教学的现状,着重分析了分级教学的理论基础和必行性,最后指出了分级教学引发的思考,并提出了相应的对策。

  • 出版日期2010
  • 单位长春大学