培养优秀教师的策略思考

作者：周文阔

来源：网络财富, 2010, (24): 17-18.

• 激励理论
• 优秀教师
• 教师成长
• 专业发展

优秀教师的成功不是必然的,这是外界环境和教师自身因素交互作用的结果。本文以激励理论为依据,从关注教师生存环境、教师专业情意、教师成长规划三个方面探讨了优秀教师的培养策略。

• 出版日期2010
• 单位湖南师范大学; 教育科学学院