综合现今高校学生管理模式主要有两种,一是基于学分制的大类教育基础上的年级制管理,二是基于行业细分的专业教育基础上的系别制管理。前者自高校扩招以来,被高校学生工作者广泛推广和研究,而后者并未被充分重视,且相关领域研究也非常少。笔者尝试客观比较年级制管理和系别制管理各自的优势与劣势,并提出二者各自的适用范围,为高校学生管理模式拓宽思路,为高校学生管理提供两种不同的管理体系,从而更好地因材施教,有的放矢地开展学生思想政治教育工作。
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