通识教育是现代高等教育的重要内容,其公共选修课程由各高校自主开设,最能体现各高校的办学理念、目标和水平。文章运用问卷调查、个案访谈和参与观察等方法,对惠州学院通识教育公共选修课程的实施情况进行了调查和分析,并在此基础上,提出加强通识教育宣传和引导、优化公共选修课程体系、健全教学质量监控机制等改进建议,从而为其他地方本科院校更好地推行通识教育提供依据和参考。
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