随着小学语文教学改革工作的逐步推进,经典诵读模块越来越受重视,要求教师将其渗透到日常教学活动中。教师通过有效引导、科学教育辅助学生形成良好的诵读能力、鉴赏水平,并受到古代先贤优秀品质和精神的感染,不断完善其价值观念,最终切实发挥语文学科的人文教育功能,推动学生的良性发展。
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