随着教育改革的不断深化，核心素养理念愈加深入人心。当前，教师既要加强知识讲解和技能传授，又要注重对学生核心素养的培养。生物作为高中阶段的重要学科，需要教师紧跟时代发展步伐，优化自己的教学理念和课堂教学模式，努力创设优质的教学环境，让学生在收获知识的同时养成良好的核心素养。基于此，本文以高中生物核心素养中的科学思维为对象，探究培养学生科学思维的意义和策略，以供广大生物教师参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
