CBL结合LBL教学法在医学微生物学与免疫学教学中的应用

作者：冯龙; 张小莉^*; 曹珊; 梅雪; 江华; 何航; 夏金婵; 孙颖; 李晓娟; 李志慧; 郑文锦

来源：中医药管理杂志, 2020, 28(15): 24-26.

DOI：10.16690/j.cnki.1007-9203.2020.15.011

• 医学微生物学
• 免疫学
• CBL
• 综合能力
• LBL

目的:探讨CBL结合LBL教学模式在医学微生物与免疫学教学中的应用价值。方法:选取学校2016和2017级的学生作为研究对象。将2016级的学生作为对照组,采用传统授课法教学,将2017级的学生作为观察组,对其采用LBL与CBL联合教学法。观察并比较分析两组学生的学习成绩与学习能力。结果:观察组的学习成绩显著高于对照组(P<0.05),学习能力显著高于对照组(P<0.05)。结论:医学微生物学与免疫学教学中采用LBL和CBL教学法,能否有效提高考试成绩,提高学生的综合能力。

• 出版日期2020
• 单位河南中医药大学; 基础医学院