时政热点信息具有重要的助学价值。因此,教师应利用多种教学手段筛选时政热点信息,切准投放时机,优化应用程序,创新训练设计,从不同维度展开教学发动,为学生提供丰富的认知途径,促进课堂教学向开放化、社会化、生活化、多元化的方向发展,为学生学科综合能力的塑造创造良好的条件。本文论述在初中道德与法治的课程教学中,如何更好地利用时政热点帮助学生提升政治核心素养的具体方法。
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