信息技术课程是高职学前教育专业培养学生信息素养、提高计算机应用技能、拓展专业能力的主要渠道。文章通过分析学前教育专业的特点，以及教育信息化背景下幼教行业对于师资的现实技能需求，提出了高职学前教育专业信息技术课程设计策略，并据此对课程的目标、内容、实施、评价进行了设计，为今后该专业学生更好地适应工作，开展好教育信息化教学工作做好准备。同时，也为高职院校学前教育专业信息技术课程设计提供了参考。
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