多种教学模式在病理生理学教学中的联合运用

作者：方洁; 董静尹; 朱锋

来源：科教导刊(上旬刊), 2018, (05): 128-129.

DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.02.057

• 病理生理学
• 教学模式
• 联合

病理生理学主要研究疾病的发生、发展、转归的规律和机制,是基础医学与临床医学的"桥梁"学科。传统的课堂教学模式难以激发学生积极性,教学效果差。本文探索将多种教学模式在病理生理学教学过程中联合运用,提高学生学习兴趣,在教学过程中增加师生互动性,提高病理生理学教学效果。

• 出版日期2018