运用问卷调查和访谈等方法,分析了蒙古族中学生参加体育锻炼、民族体育锻炼和参与那达慕活动的状况。分析了推动校园"那达慕"开展的因素。提出加强校园民族体育开展、重视校园那达慕的"活生态"民族文化传承渠道,并建议大型那达慕体育比赛设学生组别,加强学校与现代那达慕体育活动的互动发展。
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