<正>在案例中,我仿佛看到了自己。还记得初任班主任时我也曾面临同样的问题:板报该如何布置才能凸显班级特色?我们班级为什么拿不到流动红旗?运动会的入场式该怎样设计才能吸引人?……类似问题总让我感到困惑。我发现自己越焦急越容易出问题,有时甚至还会控制不住自己的情绪,进而影响整个班级的氛围。这并不是我想要的!直到有一天,面对学生可爱的笑脸,一个问题突然闪现在我的脑海中:做班主任是为了什么?当初选择做一名教师又是为了什么?那一刻我突然明白了,答
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