一些童话教学存在目标不当,学习方式单一,文本解读流于表层等问题,难以促进学生的深度学习。实现童话的深度学习,在于教师紧紧围绕简明恰切的教学目标,引导学生灵动变换探究视角,开展形式多样的朗读训练和丰富的高阶思维训练,多维品读课文,带领学生深度解读文本,从而促进学生核心素养的提升。
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