本文从一段"自我介绍"引发对后进生成因的思考,主要从学生、家庭、教师三方面进行分析。针对这些原因,本文结合一些他人之法和自己的实践经验提出相应的对策:创设情景教学模式;扩大英语覆盖面;投入爱心感化后进生;加强思想教育,改进学习方法,培养自主学习能力;争取家长支持。希望通过这些转化途径的探究,努力让后进生体会到学习英语带来的成功喜悦,增强后进生学习英语的自信心和成就感,从而达到转化后进生的目的。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
