为培养职前教师多元文化素质,除进行课程改革,确保职前教师形成关于不同文化群体的知识外,更应注重培养职前教师对于文化多样性的正确、积极与肯定态度,这就需要教学方式的改革。因此教师教育计划提倡实施"文化敏感性教学",在教学过程中培养批判、反省思维;推崇合作、探究式学习方式。
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