素质教育背景下的初中数学教学强调发挥学生学习的自主性,让学生在学习当中充分地发挥自己的能动意识。在初中数学教学当中引入探究式教学这一新型教学策略,有助于提升学生学习的积极性,让学生成为学习的自我探索者。学生在学习当中通过自我发现来解决学习问题,有利于促进自身的可持续发展,同时对自身创新能力的培养也大有裨益。本文通过研究初中数学教学中探究式教学对学生学习产生的影响,主要从三个方面阐述如何通过有效的教学手段实施探究式教学。
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