艾滋病教学改革的实践与创新

作者：韩乐强; 高庆伟; 崔振兴

来源：高校医学教学研究(电子版), 2013, (03): 36-40.

• 艾滋病
• 教学
• 改革 AIDS
• Teaching
• Reform

目的:探索艾滋病教学内容及方法改革的教学效果。方法:选择大连大学2006级一2009级临床五年制本科生,在艾滋病理论与见习教学中,采用改革后的艾滋病教学模式,在授课结束后通过调查问卷和统一命题测验方法评价教学效果。结果:教改后学生在教学效果评价明显高于教改前(χ=174.406,P=0.000),对艾滋病相关知识的知晓率教改前后均明显提高(P=0.000),但教改后明显高于教改前(★=69.898,P=0.000),教改前后的艾滋病教考核成绩有显著性差异(t=19.304,P=0.000)。结论:通过改变艾滋病的教学内容及方法,提高了艾滋病的教学质量,使学生能够更好的掌握艾滋病。

• 出版日期2013-9-15
• 单位大连市第六人民医院