摘要

依据江西省五所高校1598名大学生网上阅读情况的调查,分析当前大学生网络阅读的现状,描绘网络阅读发展前景,提出高校必须重视网络阅读教育,网络阅读教育须走多元化合作之路、学科教育整合之路、与专业教师的合作之路。