动画和仿真技术在化工原理教学中的应用

作者：李江存; 胡晓春; 王连鸳; 马萌萌

来源：科技创新导报, 2010, (04): 251.

DOI：10.16660/j.cnki.1674-098x.2010.04.180

• 化工原理
• 教学模式
• 动画
• 仿真技术

动画引入课堂,使教师言之有物,激发学生学习兴趣。仿真技术,则使学生身临其境真实地感受并掌握化工过程各单元设备的操作方法。多样化的教学模式很好的培养了学生的工程观念。

• 出版日期2010
• 单位中国人民解放军防化学院