<正>经济类课程的共同特点是理论逻辑性强,高度抽象,内容难懂,讲授不易。因此,目前经济类课程亟待解决的一个重要问题是:如何在课堂教学中使高度抽象的知识形象生动化,最大限度地调动学生的学习积极性,提高教学效果,以便学生深入理解和领会课程的重点内容,达到融会贯通的目的。这就要求教师不仅要对教学内容进行改革,更重要的是对教学手段和方法进行创新。多媒体教学手段的出
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