传承“诗教” 着意人的全面发展

作者：曹茂昌

来源：Jiangsu Education Journal, 2018, (27): 70.

• 课程建构
• “诗教”
• 学校发展

<正>南京市鼓楼实验中学承接江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目"中国古典诗歌融通教育课程的实践项目"研究工作,研究工作扎实推进,取得了较为丰富的成绩。该项目以课程建设为抓手,着眼于学生的综合素质的提升,其成果和价值表现为以下几点———一、初步建构了校本化的中国古典诗歌融

• 出版日期2018