我国数字化资源建设存在重视硬件建设、资源数量积累、质量难以提升的问题。深度学习强调提高学习者高阶批判性思维及解决实际问题能力,可为我国数字化教学资源的设计与开发提供良好的思路。在深度学习的理论指导下,设计了教师数字化教学资源的开发流程,旨在为教师制作教学资源提供参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
