为了探讨农村留守儿童人际敏感性与主观幸福感、学习倦怠的关系,采用中学生人际敏感性问卷、生活满意度量表、积极/消极情感量表和青少年学习倦怠量表对350名农村留守儿童进行测量.结果表明:（1）农村留守儿童人际敏感性与主观幸福感呈显著负相关,与学习倦怠呈显著正相关;（2）人际敏感性能负向预测主观幸福感,正向预测学习倦怠;（3）主观幸福感在人际敏感性与学习倦怠之间起部分中介作用.
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