本文主要以中国知网全文数据库(CNKI)2000-2017年间收录的257篇我国中小学信息技术教育领域研究的核心期刊论文为研究对象,以中小学信息技术教育研究为主题,利用文献分析法和可视化分析工具,进行内容挖掘和数据处理,以可视化的知识图谱描述各个高频关键词之间的内在关系,以期探究出这十七年间我国中小学信息技术教育研究领域的研究成果、热点前沿和发展趋势,为今后我国中小学信息技术教育研究以及发展提供参考与借鉴,更好地促进我国中小学信息技术教育的发展。
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