在全国高校转型的热潮中,大学英语教学改革成了各高校的重点课题。绵阳师范学院在向"教学型、地方型、应用型、师范型"转型的过程中,也重点对大学英语课程建设进行了改革。绵阳师范学院大学英语教学目前突出的问题是:大学英语学分锐减;教学硬件陈旧破损,网络数字资源使用率低;教学模式守旧,大学英语教师职业发展乏力。为此,需要学校与学院在困境中求突围:求务实——设定分类教学目标;求立体——多维度利用网络教学资源;求深度——拓展教师的职业发展路径。
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