在多元化培养目标定位下,构建适合地方高师院校特点的(4-x) x人才分类培养模式,是在高等教育大众化教育背景下充分发挥学生个性、尊重学生学习兴趣和增强就业竞争力的必然选择。但是,在其实施过程中,还主要存在着宣传不到位、激励措施不完善和教学资源相对不足等制约因素,通过强化"以生为本"理念、加强研究和交流、完善激励机制、整合教学资源等措施,有助于推进人才分类培养模式改革的顺利实施。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
