在校大学生中经常出现厌学的现象,这一现象又紧密地关联着世界科学化的问题。海德格尔批判了现代社会中科学的过度扩张,并揭示出过度科学化对教育理念的负面影响。按照他的思路,大学生的厌学现象可以从专业的工具化、教育的科学化等视角得到较为深入的分析。同时,解决这一问题的关键在于摆脱对科学化的过度依赖,不断完善人自身的精神维度,从而实现人的超越。
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