高校课堂教学范式变革:动因、历程及启示

作者：束义明; 李莉; 杜鸿宇

来源：教育现代化, 2019, 6(53): 211-213.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.53.071

• 课堂教学
• 教学范式
• 触发因素
• 变革历程

在现代信息技术、认知科学和建构主义教育思想的影响下,以"讲授为基础"的传统课堂教学体系受到前所未有的挑战,实现教学范式由"教师中心"向"学生中心"的转型已经成为高校课堂教学改革的必然选择。在探讨课堂教学范式变革动因与演变历程的基础上,提出发达国家课堂教学范式变革对我国高校课堂教学改革的启示。

• 出版日期2019
• 单位上海出版印刷高等专科学校; 上海理工大学