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摘要
<正>种植是许多幼儿园都开展的活动,幼儿在亲历种植的过程中可以提高观察、探索、表达能力,获得相关的知识经验,培养耐心、责任心、热爱劳动等良好品质。下面以中班秋葵种植活动为例,进行探索与思考的交流。种植活动前,教师给孩子充分讨论的时间,交流以前种过什么,谈谈自己的种植经验,并由幼儿自己商量想要种植什么。经过几天的讨论调查,在考虑到季节特点、果实成熟期、便于管理等因素后,孩子们最后确定要种秋葵。确定了种植物后,教师与幼儿一起设计了秋葵种植倡议书,大家分头行动起来,有的规划种植园地,有的收集秋葵种植简单的常识和经验,还有的调查周边人员资源,在幼儿园、家长和社区中寻找具有种植经验的人员,并邀请他们指导班级的种植活动。大家都热情满满,孩子们的种植活动很快就要付诸行动。
- 出版日期2019
