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摘要
近几年涌现出很多诸如"小猿搜题""作业帮"等一系列手机搜题软件,搜题软件一出即获得无数学生的青睐。学生对搜题软件的追捧是否为他们的数学学习带来积极的影响?是否会弱化学生的自主思考能力?经调查分析:学生使用搜题软件的主要动因源于数学学习需要,使用搜题软件的情感态度则是造成影响差异性的重要因素。学生、教师以及家长应正确认识此类搜题软件,根据使用者的学习情况及特征合理引导,采用适合且有利于自身数学学习发展的使用方式,让搜题软件在学生的数学学习中发挥积极的作用,给予学生学习数学最大化的帮助。
- 出版日期2017
- 单位贵州师范大学
