实验考核是实验教学过程的重要环节,然而,现有考核方式具有片面性、不公平、不客观等问题,制约着实验教学改革的进程。经过多年的研究和探索,引进现代教育技术,将传统考核方式与现代教育技术相结合,尝试建立了多元化的考核机制,全面、客观、公平地评价学生的实验能力和教学效果,促进学生实验的积极性和主动性,有效地提高了教学质量。
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