思想政治课对于高中学生来说,不仅是思想政治课程标准所要求的基础教育课程之一,而且也是接受德育的主要途径。对原先的教学进行有效供给改革,提高教学德育实效性,对高中思想政治教学具有极其重要的作用。目前学生的个体差异是制约课堂有效教学实施的重要因素之一,个体的差异性和复杂性要求必须要因材施教,增加教学的有效供给。
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