摘要

延边朝鲜族自治州在开展双语教育方面,坚持"精化朝语,强化汉语",不断丰富和完善双语教育的原则,实施了系列改革措施。朝汉双语教师的专业素质构建是一个不断发展的过程,需教育管理机构与一线的教师的积极努力,只有提高双语教师素质,双语教育才会取得实质性进展。

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