巧设数学游戏,成就精彩课堂

作者：吴景伟

来源：新教育, 2018, (25): 44-45.

<正>《义务教育数学课程标准(2011版)》指出:有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者、合作者。教师在教学中的结合教学目标使用数学游戏帮助学生积极主动地参与数学课堂,形成有效的教学活动。在游戏教学后进行有效评价,及时反思。小学生由于年龄较小,活泼好动,喜欢游戏是他们最明显的特点。在小学数学教学中,将游戏融入数学教学之中,不仅能

• 出版日期2018