开展模拟场景技能训练对护生综合护理能力的影响

作者：李小苑

来源：中国医药指南, 2013, (01): 424-426.

DOI：10.15912/j.cnki.gocm.2013.01.167

• 护生
• 模拟场景技能训练
• 综合护理能力 Nursing students
• Simulation scenarios skills training
• Integrated care capacity

目的观察比较不同场景下的技能训练对提高护生综合护理能力的影响。方法将我院10级护理本科1班和2个班学生作为被试对象,前者设为研究班,后者设为对照班。两个班实践技能综合训练课题均为:心肌梗死的护理抢救;内容均规定为:负责指挥和病情观察、吸氧、肌内注射、静脉输液、护理记录与心理和康复指导五项操作技能;具体的方式:对照班采用传统的技能训练模式,即利用模型人在一般示教室进行技能训练。训练步骤为教师讲学生听,教师演示学生看,学生练习教师看。研究班则采用我院引进的高仿真模拟系统设计仿真模拟场景进行技能训练。教学环节包括:学生分组与课时安排;病例与仿真模拟情景的设计;模拟场景技能训练步骤:①理论讲授;②操作...

• 出版日期2013
• 单位嘉应学院医学院