<正>上初中的女儿上完学校的数学兴趣课回来,兴奋地在我耳边念叨辅导老师的一句口头禅:"由这个条件,我们可以自然地想到……",多少看起来让人摸不着头脑的数学难题就在这一步步"自然地想到"中悄然化解,同时化解的还有女儿心中对数学难题的诸多焦虑。恰逢基层调研听随堂课,一节二年级的数学练习课给我颇多感慨:老师很善于思考,书本中的习题被有效地调整、组合、拓展;学生很乖巧,努力地听、努力
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