地方院校对乡土教育的承接及其价值取向

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来源：赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版), 2014, (09): 263-265.

DOI：10.13398/j.cnki.issn1673-2596.2014.09.095

• 乡土教育
• 历史发展
• 地方院校
• 优势
• 价值取向

本文认为乡土教育的本土化进程就是乡土教育意义不断丰富的过程,但当下乡土教育的裹足不前使乡土教育价值得不到充分实现。要突破瓶颈,必须在乡土教育发展路径上做到两个延伸:一是从中小学向高校延伸;二是从学校教育向社会教育延伸。并重点分析了地方高校承接乡土教育的优势和价值取向。

• 出版日期2014
• 单位赤峰学院