<正>体育课堂应该让学生通过多种有趣的教学活动，在发挥学生主体性中，掌握基本技能，提高身体素质。低年级学生活泼好动，对事物充满好奇，善于模仿，喜欢新颖、有一定难度、多人或集体参与的活动，有较强的表现欲望，能与他人团结合作，完成训练任务。但不足的是注意力不太稳定，自我约束能力较弱，个体间存在身体条件、运动能力等方面的差异。想要让学生整节课精神饱满、持久地投入到课堂教学，
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
