<正>本文在分析了目前工科专业课常见的两个短板的基础上，以创新能力进阶为专业课模块设计了“层退式-层进式”教学方法及多维度内涵式评价体系，取得了明显的教学效果。高等教育的内涵式发展要求高等教育在坚持稳定规模的基础上，以提高人才培养质量为核心，优化人才培养结构。研究生教育的目的是培养研究生的科研能力，即能够独立思考、分析问题和解决问题。研究生培养中内涵式发展的落脚点应是扎实落实科学研究能力和创新能力的培养。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
