<正>物理作为一门高中阶段比较难学、在高考中具有明显的选拔功能的学科,学生觉得学起来费力,考出来伤心。如何才能提高学生的学习效率,提升他们在物理学习中对本学科的认同感,更愿意学习物理,也让他们在高考中取得更好的成绩,是教师应当关注的问题。本文提出了重视教材开展变式教学、重视教学中讲透知识渗透思想方法、重视数学知识与方法在解决物理问题中的应用、重视建模能力的培养、重视学生获取和加工信息能力的培养等复习备考策略。
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