<正>图画是人类沟通情感、传达思想的"视觉语言"。在小学低年级语文教科书中配有许多图画,教师如能充分利用这些"视觉语言"引导学生阅读,将会增强学生的阅读兴趣,激发合理想象,提高他们的理解应用能力和识字学词的效率。图文结合、图文对照更有利于学生学会阅读方法,形成阅读能力。因此,笔者以部编义务教育语文教科书(以下简称"部编教材")一年级下册第八单元的教学内容为例,谈谈指导学生借助图画进行有效阅读的诸多益处。
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