马克思青年观对青年思想教育的启示

作者：刘新刚; 卢鑫

来源：中国青年社会科学, 2018, 37(01): 90-95.

DOI：10.16034/j.cnki.10-1318/c.2018.01.014

• 马克思青年观
• 青年思想教育
• 认识论革命

作为一个社会主义国家,开发马克思的青年观无疑具有重大价值。开发理论需要正确的认识论基础,马克思基于实践思维完成了以"现实人"为起点的认识论革命。基于此,可以开发出科学的马克思的青年观:由于欠缺实践的制约,与"一般人"相比,青年人在正向"超越性"和逆向"妄为性"两个维度上波动的"振幅"更大,且极易受到各类思潮的影响。这一青年观对于青年思想教育的理论与实践具有重大启示:当代青年思想教育应该加强而不是削弱,只是在教育内容和话语上要基于市场经济语境进行创新;在进行青年思想教育时,应该注重新形势下的"超越性"价值观的发掘和培育,并对新形势下的"妄为性"价值观进行详细甄别和剔除。

• 出版日期2018
• 单位北京理工大学