在中学体育课程中融入思政元素，能引领师生树立正确的思想观念，促使师生提高自身综合素质。当前课程思政理念融入中学体育教学存在体育教师思政意识不强、体育课程思政教学方法单一、体育教学评价中的思政导向不明等问题。基于此，研究提出了课程思政理念融入中学体育教学的路径，即加强体育课程思政顶层设计与实践探索的结合、加强体育课程思政师资队伍建设、优化体育课程思政教学设计。
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