学生的错题让老师心烦,学生的"亡羊补牢"式订正和教师的"亡羊补牢"式错因分析和后续性弥补可起到一定效果。但追本溯源,学生出错的终极原因还是在于教师的课堂教学的不完美。多年在一线的教学实践经验和探索欲望,经过多次的课堂教学尝试,教学方法和手段的不断修正和改善,借助"模型法"可以比较顺利地解决浮力教学中存在的诸多难题。
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