在新课程改革的大背景下,全方位培养学生的综合素质成为了教学的重点。因此,体育教学成为了提高学生身体素质最重要的学科,对于学生的健康发展具有一定的促进作用。然而,在实际的中小学体育教学中,我们发现,存在着很多的教学问题,中学与小学体育教学之间的衔接存在着脱节的现象,使得教学效果很不理想。因此,体育教师有必要对中小学体育教学的衔接进行适当的研究,来促进学生可以尽快适应不同时期的教学环境以及教学模式,从而增强自身的体育素质。
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