高校扩招以来,大学英语教学却出现了一些新的情况和问题。以体育、艺术等特长专业的学生为代表的大学英语教学产生两极分化现象,给正常的大学英语教学带来冲击。本文作者从教学的现实出发,分析了体育、艺术专业学生的学习现状,从教学目标和要求、教学方法和教学评价体系等方面进行了探讨,提出了针对这一层次学生进行大学英语教学的观点和建议,以促进我国高校英语教学的不断完善和发展。
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