高中新课程改革在课程目标、课程结构和内容、课程评价等教学的各个方面都发生了显著变化。综合能力培养成为教学的重点内容,面对新课改的这些新的要求,高中历史教师如何改善教学方法以适应新的教学要求,成为各位教育工作者关注的焦点。本文从新课改的要求出发,结合高中历史教育本身的特点,对学生能力的培养做一些初步的探讨,以期为高中历史教育提供一些有参考价值的建议。
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